A rede municipal de ensino de Caraguatatuba iniciou a aplicação dos testes de acuidade visual em alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. A implementação da iniciativa foi acompanhada pelo vereador e presidente da Câmara, Antonio Carlos Junior, durante visita à EMEF Professora Adolfina Leonor Soares dos Santos, no bairro Sumaré, onde os atendimentos já começaram.
A ação faz parte da Lei nº 2.798, sancionada em outubro de 2025, que estabelece a realização dos exames em 52 unidades escolares do município, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação. O objetivo é identificar precocemente possíveis dificuldades visuais que possam impactar o desempenho escolar dos estudantes.
Para viabilizar o programa, 87 profissionais da educação passaram por capacitação específica para aplicação do Teste de Snellen, método utilizado na triagem visual. A formação foi realizada em conjunto com a Secretaria de Saúde, conforme previsto na legislação.
De acordo com Antonio Carlos Junior, a iniciativa busca evitar que problemas simples de visão prejudiquem o aprendizado. “A proposta é garantir que nenhum aluno tenha seu desenvolvimento comprometido por uma dificuldade que pode ser corrigida. Esse trabalho conjunto com a Prefeitura fortalece a educação e a qualidade de vida das crianças”, afirmou.
Os exames são realizados, preferencialmente, no início do ano letivo e contemplam alunos a partir dos 5 anos. Para crianças em fase inicial de alfabetização, são utilizados testes adaptados com símbolos e figuras. Já para os estudantes que já leem, é aplicada a tabela tradicional com letras.
Nos casos em que forem identificadas alterações, os responsáveis são comunicados e os alunos encaminhados para atendimento especializado na rede pública de saúde.
O prefeito Mateus Silva destacou a importância da medida para o desenvolvimento infantil. “A identificação precoce permite um acompanhamento adequado e contínuo, garantindo melhores condições de aprendizagem ao longo da vida escolar”, disse.
A secretária de Educação, Roseli Morilla, também ressaltou os benefícios da iniciativa. Segundo ela, dificuldades visuais podem estar diretamente ligadas ao rendimento escolar. “Detectar esse tipo de problema ainda na infância faz toda a diferença. Hoje conseguimos agir no momento mais importante, que é a fase de alfabetização”, explicou.
